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Articuler reconnaissance formelle et non formelle : une alliance au service des apprentissages

27/11/2025

Les pistes de réflexion que nous proposons ici ne visent pas à opposer les dispositifs formels et non formels de reconnaissance, mais bien de les distinguer pour pouvoir les articuler…

De la reconnaissance des compétences à la dynamique d’apprentissage

26/09/2025

Cet article vise à partager les fondements théoriques et les principes d’action qui permettent d’utiliser la reconnaissance non formelle et les badges numériques comme leviers d’apprentissage. Evaluation ou transformation ? Nous…

L’accessibilité chez Temptalab : comment adapter nos outils à toutes et tous ?

16/07/2025

Parce que chez Tempta, on a conscience que l’accessibilité est un droit fondamental, Charlène, notre référente handicap, travaille chaque jour avec nos équipes pour rendre les outils (numériques ou non)…

Accompagner la transformation numérique

29/11/2024

Est-ce qu’il suffit d’avoir une plateforme LMS (c’est-à-dire un outil qui permet de créer, gérer, organiser, fournir du matériel de formation en ligne), et de former les consultants à son…

La ludopédagogie : transformer les pratiques pédagogiques pour des apprentissages plus engageants

29/11/2024

Intégrer la ludopédagogie dans ses pratiques pédagogiques, c’est exploiter le jeu comme un puissant outil d’apprentissage.

Lieux de la reco RetD

04/11/2024

Un lieu de la reco est un lieu reconnu parce qu'il rend accessibles les Open badges à toutes et tous. Le lieu est reconnu par l'émission d'un Open badge :…

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